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斯宾塞的教育格言_格言|语录|名人名言_剪客网

教师最喜欢的教育名言

1、吾爱吾师,吾更爱真理。亚里士多德

2、每关闭一所学校,就得多造一座监狱。马克吐温

3、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段,大搞题海战术,让学生死记硬背,这会除输掉我们的下一代。迈克尔盖森

4、教任何功课,最终目的都在于达来不需要教。叶圣陶

5、想象力比晓识更复要,因为晓识是有限的,而想象力概括世界的一切,推动着进步,并且是晓识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。爱因斯坦

6、教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。威廉叶芝

7、一个教师写一辈子教案,不一定会成为名师;如果一个教师能写三年反思,就有可能成为名师。叶澜

8、读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,来这里方是长进。朱熹

9、学然后晓不足,教然后晓困。《礼记学记》

10、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。陶行晓

11、办好教育的关键,第一在教师,第二还在教师。永井道雄

12、与其说我做了一辈子教师,不如说我一辈子学做教师。于漪

13、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。第斯多惠

14、欲文明其精神,先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣,则文明之精神随之。毛泽东

掘金彩票网15、晓之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子

16、少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深,为所得之浅深也。张潮

17、我学习中等,按学校的标准,我算不上是个好学生。不过后来我发觉,能忘掉在学校学习的东西,剩下的才是教育。爱因斯坦

18、办好教育的关键,第一在教师,第二还在教师。永井道雄

19、想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。吴非

20、教师的职务是“千教万教,教人求真”;学生的职务是“千学万学,学做真人”。陶行晓

21、教学的艺术不在于传授本领,而在于鼓励、唤醒和鼓励。第斯多惠

22、教育的目的是培养人的个性。赫伯特斯宾塞

23、须晓参差多态,乃为幸福本源。罗素

24、先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜得学生。陶行晓

25、播种行为,可以收成习惯;播种习惯,可以收成性格;播种性格,可以收成命运。威廉萨克雷

26、捧着一颗心来,不带半根草去。陶行晓

掘金彩票网27、教育的目的,并非制造学者、专家、觅找工作的人,而是培养完整的男男女女,使他们从惧怕之中解脱出来;因为唯有在这样的人之中,才有持久的和平。克里希那穆提

28、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮

29、我们所需要的书,应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。卡夫卡

30、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得来自由地生活,从自由地生活中得来真正的教育。陶行晓

掘金彩票网31、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行晓

32、爱好才是最好的教师,它远远胜过责任感。爱因斯坦

33、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子()

34、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。周国平

35、教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。卡尔雅斯贝斯

36、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。爱因斯坦

37、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。夸美纽斯

38、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。陶行晓

39、教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的。约翰杜威

40、不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。孔子

41、记住你的管教的目的:应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让别人来治理的人。赫伯特斯宾塞

42、真正好的教学不能降低来技术层面,真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。帕克帕尔默

43、我认为教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。约翰杜威

44、使学校适合儿童,而不是使儿童适合学校。亚历山大尼尔

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教育第一是自我教育

  较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。 —— 马克思

掘金彩票网  世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发觉每一位学生的禀赋、爱好、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 —— 苏霍姆林斯基

掘金彩票网  要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。 —— 奥斯特洛夫斯基

  对双亲来说,家庭教育第一是自我教育。 —— 克鲁普斯卡娅

掘金彩票网  教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学晓识,才能够成为教育工作的真正的能手。 —— 苏霍姆林斯基

  教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发觉的应该尽量多些。 —— 斯宾塞

  荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过优良教育的人才具备。—— 爱迪生

  道德普通地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。 —— 赫尔巴特

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关于教育的英文名人名言

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掘金彩票网birth is much, but breeding is more。

出身诚有力,教养功更高。

education begins a gentleman, conversation completes him.

君子开始形成于教育,而完成于交际。

the cask savors of the first fill.

幼年影响最难消。

youth and white paper take any impression。青年和白纸能接受任何印记。

what sculpture is to a block of marble, education is to the soul。

教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。

instruction knows no class distinction.

有教无类——《论语》

education has for its object the formation of character。

教育的目的在于品德的培育。——斯宾塞

the scholar may waur the master.

青出于蓝而胜于蓝。

he can ill be master that never was scholar.

没当过学生的人成不了一个好先生。

teaching others teaches youself.

教学相长。

better untaught than ill taught.

宁可不受教育也强于受坏的教育。

all men can’t be first。

不可能人人都得第一名。

all work and no play makes jack a dull boy。

只工作,不玩耍,聪明孩子也变傻。

one false move may lose the game。一着走错,满盘皆输。

the best bred have the best portion。

最好的教养是最好的嫁妆。

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关于科学的名人名言

1、对搞科学的人来说,勤劳就是成功之母。——茅以升

掘金彩票网2、科学经历的是一条非常曲折非常艰巨的道路。——钱三强

3、生产力也包括科学。——马克思

4、要提倡科学,靠科学才有期望。——邓小平

5、艺术和科学的价值在于没有私欲的服务,在于为万人的利益服务。——罗斯金

6、短浅的眼光限制了我们,使我们不相信复力化学及植物等科学的法则。——爱献生

7、科学技术是生产力,而且是第一生产力。——邓小平

8、反复地推断,无休止地修正,就能在科学上取得勿容置疑的进步。——杜克洛克斯

9、不搞科学技术,生产力无法提高。——毛泽东

10、劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的。——马克思

11、每一门科学都曾经遭来排斥。——莫格索尔

12、魔术,以及人们传说的它的一切奇妙之点,其实就是对于科学的能力的一种深沉的预感。——爱献森

13、为了照亮地球深处,在黑暗之中看来蕴藏丰富的矿产资源,科学之灯是必须的。——门捷罗夫

14、我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索忍耐和勤劳而获得的。——达尔文

15、科学,劳动,实际工作?才能够使我们病态的,放荡的青年清醒过来。——冈察洛夫

16、科学,给青年以养料,给老人以安慰;她让幸福的生活锦上添花,她在不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫

17、科学的伟大进步,来源于崭新与大胆的想像力。——杜威

18、科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难,科学家应为大多数人着想。——伽利略

19、科学是系统化了的晓识。——斯宾塞

20、科学的事业就是为人民服务。——托尔斯泰

掘金彩票网21、假如优良的判定力不能驾驭科学,那么科学就是一种疯狂。——西班牙

22、科学,细心地玩味起来,并不是别的,而是正确的判定力和理解力。——斯坦尼斯瓦夫

23、科学不会舍弃真诚爱它的人们。——季米里亚席夫

24、科学不能或者不愿影响来自己的民族以外是不配做科学的。——普朗克

25、科学的进展是十分缓慢的,需要爬行才能从一点来达另一点。——丁尼生

26、科学的全部目的,就是有意识地取得大自然无代价的赋予青春的一切。——屠格涅夫

27、科学是人类的共同财富,而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的晓识宝库。——科尔莫戈罗夫

28、科学是使人的精神变得勇敢的最好的途径。——布鲁诺

29、科学是为了那些勤劳好学的人,诗歌是为了那些晓识渊博的人。——约瑟夫·鲁

30、科学是系统化了的晓识 ——赫·斯宾塞

31、科学是宗教迷信最有效的解毒剂 ——亚·史密斯

32、科学需要人的本部生命-——巴甫洛夫

33、科学与艺术属于整个世界,在它们面前,民族的障碍都消逝了。——歌德

掘金彩票网34、科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。——杜威

35、科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的-——杜威

36、艺术是活的科学。——科克托

37、科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威

38、科学的领域是广大的,人类的生命却是很短的。——巴尔扎克

39、人借助科学,就能纠正自然界的缺陷。——梅契尼科夫

40、科学绝不是一种自私的享受,有幸能够致力于科学的研究的人,第一应该拿自己的学识为人类服务。——马克思

41、科学是“无晓”的局部解剖学 ——奥·霍姆斯

42、科学是将领,实践是士兵。——达·芬奇

43、科学是僵化概念的墓地——乌纳穆诺

44、科学是脑力劳动,是脑力劳动的产物;而诗歌只能看成是它的消遣。——培根

45、艺术属于古老的世界,科学属于现代的世界。——迪斯累利

46、在科学里,嘲笑腐儒,也就类似宗教里的嘲笑迷信。——爱献生

47、在科学上面是没有平整的大路可走的,只有那在坎坷小路上攀登不畏劳累的人,才有期望来达光辉的顶点。——马克思

48、在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。——恩格斯

49、在我们现代世界中,再没有第二种力量可以与科学思想力量相匹敌。——恩格特·卡西尔

50、真正的科学第一教人们怀疑,教人们摸不着头脑。——乌纳穆诺

51、只有艺术和科学能提高人,直来神圣的高度。——胡赫

52、任何科学上的雏形,都有它双复的形象:胚胎时的丑恶,发芽时的美丽。——雨果

53、科学是没有国界的,因为她是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但学者是属于祖国的。——巴斯德

54、什么晓识最有价值?一致的答案就是科学。——斯宾塞

55、科学科学晓识总是假设的:它是猜想的晓识。科学的方法是批评的方法:觅求和消灭错误并服务于真理的方法。——卡尔波普尔

掘金彩票网56、人们喜欢猎奇,这就是科学的种子。——爱默生

57、科学的不朽荣誉,在于它通过对人类心灵的作用,克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。——爱因斯坦

58、科学的历史,从某种意义上说,就是错觉和失败的历史,是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。——寺男寅彦

59、科学不问现在和过去,是对一切可能存在事物的观察,预见虽然是渐进的,然而它是对即将发生事物的认识。——达芬奇

掘金彩票网60、没有把握技术的人才,技术就是死的东西。有了把握技术的人才,技术就能够而且一定能够创造出来奇迹。——斯大林

61、在科学上没有平整的大道,只有不畏劳累沿着陡峭山路攀登的人,才能期望达来光辉的顶点。——马克思

62、人类的整个发展取决于科学的发展,谁除非科学的发展,谁就阻碍了人类的发展。——弗希特

63、任何科学上的雏形,都有它双复的形象:胚胎时人丑恶,发芽时的美丽。——雨果

64、科学技术是第一生产力。——邓小平

65、科学技术这一仗,一定要打,而且必须打好。——毛泽东

66、科学既是人类聪明的最高成果,又是最有期望的物质福利的源泉。——贝尔纳

67、科学规律的本身是客观真理,是不会陈旧的。人们运用这些规律的方式和作出的相应设计方案,却是日新月异的。——王竹溪

68、对全人类来说,只有一种共同利益,那就是科学的进步。——圣西门

69、科学本身就有诗意。——斯宾塞

70、科学在今天是我们的思维方式,也是我们的生活方式,是我们人类精神所发展来的最高阶段。——郭沫若

71、科学的探讨与研究,其本身就含有至美,其本身给人的愉快就是酬劳;所以我在我的工作里面觅得了快乐。——居里夫人

72、进步不是什么事件,而是一种需要。——斯宾塞

73、所谓科学,包括逻辑和数学在内,都是有关时代的函数,所有科学连同它的理想和成就统统都是如此。——穆尔

74、科学是一种强大的聪明力量,它致力于破除禁锢着我的奇妙的桎梏。——高尔基

75、科学就是整理事实,以便从中得出普通的规律和结论。——达尔文

76、科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,并且他是一个小孩,在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般。——居里夫人

77、用粗俗但并非不适当的定义来说,工程学是一种艺术,这用一元钱所能办好的事情,笨拙的人用两元才能牵强办好。——阿·韦林顿

78、科学不但能“给青年人以晓识,给老年人以快乐”,还能使人惯于劳动和追求真理,能为人民创造真正的精神财富和物质财富,能创造出没有它就不能获得的东西。——门捷列夫

79、谁要能使本来只出产一串谷穗一片草叶的土地长出两串谷穗两片草叶来,谁就比所有的政客更有功于人类,对国家的奉献就更大。——斯威夫特

80、历史上生产资料,都是同一定的科学技术相结合的;同样,历史上的劳动力,也都是把握了一定的科学技术晓识的劳动力。——邓小平

81、如果像你所断言的,技术在很大程度上依靠于科学状况,那么科学状况却在更大的程度上依靠于技术的状况和需要。——恩格斯

82、四个现代化,关键是科学技术的现代化。没有现代科学技术,就不可能建设现代农业现代工业现代国防。——邓小平

83、在科学的入口处,正像在地狱的入口处一样,必须提出这样的要求:“这里必须根绝一切犹豫,这里任何怯懦都无济于事。”——马克思

84、科学是我心中的暖和和愉快,你使我无所恐惧,视死如回。入狱者虽难得复见天日,你却能把锁链和铁窗粉碎。——布鲁诺

85、科学事物,必须不断研究,认真实验,得寸进尺地深入扩展,通过韧性的战争,才能可能获取光辉的成就。——陈佳洱

86、科学家的成要是全人类的财产,而科学是最无私的领域。——高尔基

87、天才跟科学结合,才能产生最大的效果。——斯宾塞

88、搞科学做学问,要“不空不松,从严以终”,要很严格地搞一辈子工作。——华罗庚

89、人民需要科学,不发展科学的国家,必将沦为殖民地。——约里奥居里

90、一切伟大的科学理论都意味着对未晓的新战胜。——卡尔波普尔

91、人借助于科学,就可纠正自然界的缺陷。——梅契尼科夫

92、科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫

93、在科学上没有平整的大道,只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人,才有期望达来光辉的顶点。——马克思

94、问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴甫洛夫

95、科学技术发展来今天,已是综合的大规模的集体的事业。——王方定

96、独立摸索,实事求是,锲而不舍,以勤补拙。——周培源

97、科学晓识的积存是科学发展的必要前提,至于最后由谁来总其大成,也许带有偶尔的幸运的彩。——谈家桢

98、科学是我们时代的神经系统。——高尔基

99、不管过去还是现在,科学都是对一切可能的事物的观察。所谓先见之明,是对即将出现的事物的认识,而这认识要有一个过程。——达芬奇

100、科学是埋葬形形色色褪了色的思想的坟场。——乌纳穆诺

掘金彩票网101、只有有效地继承人类晓识,同时把世界最先进的科学技术晓识拿来手,我们再向前迈出半步,就是最先进的水平,第一流的科学家。——温伯格

102、任何科学的结论都不该看成是永恒不变的。——邓拓

103、科学是“无晓”的局部解剖学。——霍姆斯

104、书本要服从科学,而不是相反。——培根

105、数理科学是大自然的语言。——伽利略

106、科学的真正的合法的目标说来不外是这样:把新的发觉和新的力量惠赠给人类生活。——培根

107、科学是人们生活中最复要最美好和最需要的东西。——契诃夫

108、大胆设想,小心求证。看来大胆还是必要的,当然大胆要建筑在扎实工作基础上。——赵金科

109、科学是对狂热和狂言最好的解毒剂。——亚当斯密

110、进行科学研究时,我一向比较复视对最终结果的猜测。——卢嘉锡

111、科学研究是探索未晓,科研人员既要有严肃严密和严格的学风,又要有敢想敢干和敢闯的精神。二者不可缺一。——朱兆良

112、前进是生活的法则,不然人就不能称作为人。——勃郎宁

113、科学需要一个人的全部生命。——朱冼

114、科学就是整理事实,以便从中得出普通的规律或结论。——达尔文

115、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺

116、科学是使人精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺

117、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。——爱因斯坦

118、想饮水时,似乎能饮下整个海洋似的——这是信仰;等来真的饮起来,一共也只能饮两杯罢了——这是科学。——契诃夫

119、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题,也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳

120、优秀的科学家必定是某种程度的狂人。——卡皮察

121、科学不能或者不愿影响来自己民族以外,是不配称作科学的。——普朗克

122、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。——徐特立

123、科学精神在于觅求事实,觅求真理。——胡适

掘金彩票网124、各种科学发觉往往具有一个共同点,那就是勤劳和创新精神。——钱三强

125、科学是人类聪明的结晶和硕果……展望科学的未来,人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂。——霍金

126、没有科学和艺术,就没有人和人的生活。——列夫·托尔斯泰

127、科学是没有国界的,因为它是属于全人类的财富,是照亮世界的火把;但学者属于祖国。——巴斯德

128、科学总是革命的非正统的;这是它的本性;只有科学在睡大觉时才不如此。——萨尔顿

129、科学的永恒性就在于坚持不懈地觅求之中,科学就其容量而言,是不枯竭的,就其目标而言,是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔

130、在科学上没有平整的大道,只有不畏劳累沿着陡峭山路攀登的人,才有期望达来光辉的顶点。——马克思

131、语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。——高尔基

132、不晓道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都晓道,可怕的和有害的是不晓道而假装晓道。——托尔斯泰

133、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦

134、成功的科学家往往是爱好广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。——贝弗里奇

135、科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威

136、惊奇就是科学的种子。——爱迪生

137、人的天职在勇于探索真理。——哥白尼

138、科学的基础是健康的身体。——居里夫人

139、追求科学需要特别的勇敢。——伽利略

140、只有顺从自然,才能驾驭自然。——培根

141、一旦科学插上幻想的翅膀,它就能赢得胜利。——法拉第

142、科学尊复事实,服从真理,而不会屈服于任何压力。——童第周

143、科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的期望。——诺贝尔

144、科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫

145、科学所以叫科学,正是因为它不承认偶像,不怕推翻过时的旧事物,很仔细地倾听实践和体会的唤声。——斯大林

146、科学所打开的世界越来越辽阔,越来越奇妙……——伊林

掘金彩票网147、科学虽没有国界,但是学者却有他自己的国家。——巴斯德

148、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

149、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。——爱因斯坦

150、科学是老老实实的学问,不可能靠运气来创造发明,对一个问题的本质不了解,就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回,原因在此。——华罗庚

151、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题,也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳

152、科学上没有平整的大道,真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的摘药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰摘得仙草,深入水底觅得骊珠。——华罗庚

153、科学上的许多复大突破,都是从一点点细小的成绩积存起来的。——佚名

154、科学如同大海,要求奋不顾身的拼搏。——兰道

155、科学没有国境,但科学家有祖国。——巴斯德

156、科学没有国界,科学家却有国界。——巴甫洛夫

157、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人,第一应该拿自己的学识为人类服务。——马克思

158、科学家的天职叫我们应当连续奋斗,彻底揭示自然界的秘密,把握这些秘密以便能在将来造福人类。——居里夫人

159、科学家的成果是全人类的财产,而科学是最无私的领域。——高尔基

160、科学家不是依靠于个人的思想,而是综合了几千人的聪明,所有的人想一个问题,并且每人做它的部分工作,添加来正建立起来的伟大晓识大厦之中。——卢瑟福

掘金彩票网161、科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫

162、科学家必须在庞杂的体会事实中挠住某些可用精密公式来表示的普通特点,由此探求自然界的普通原理。——爱因斯坦

163、科学既是人类聪明的最高成果,又是最有期望的物质福利的源泉。——贝尔纳

164、对于科学,敌人比朋友还多。——日本

165、科学技术史表明,过多的晓识信息有时反倒会阻碍和限制创新。——朗加明

掘金彩票网166、科学技术的发展和作用是无穷无尽的,科学是了不起的事情。——邓小平

167、科学还不只在聪明训练上是最好的,在首选训练上也是一样。——斯宾塞

168、科学和艺术是一枚硬币的两面。——李政道 摘自:格言大全

169、科学好比一棵大树,一个人怎么也抱不住。——非洲谚语

170、科学给予人类最大的礼物是什么?是使人类相信真理的力量。——昆布顿

171、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发觉有什么偶尔的机遇的话,那么这种“偶尔的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立摸索的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。——华罗庚

172、科学的历史,从某种意义上说,就是错觉和失败的历史,是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。——寺男寅彦

173、科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。——巴斯德

174、科学的界限就像地平线一样:你越接近它,它挪得越远。——布莱希特

175、科学的基础是健康的身体。——居里夫人

176、科学不会舍弃真诚爱它的人们。——季米里亚捷夫

177、科学的大胆的活动是没有止境的,也不应该有止境。——高尔基

178、科学赐于人类最大的礼物是什么呢?是使人类相信真理的力量。——康普顿

179、科学给人以确实性,也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人,就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔

180、科学给青年以营养,给老人以安慰;她让幸福的生活锦上添花,她在你不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫

181、科学发展的终点是哲学,哲学发展的终点是宗教。——杨振宁

182、科学地探求真理,要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚

183、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。——列宁

184、科学的自负比起无晓的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞

185、科学的种子,是为了人民的收成而生长的。——门捷列夫

186、科学的真正的与合理的目的在于造福于人类生活,用新的发明和财富丰富人类生活。——培根

187、科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的,这本书就是宇宙,就是自然界本身,人们必须去读它。——伽利略

188、科学的永恒性就在于坚持不懈地觅求之中,科学就其容量而言,是不枯竭的,就其目标而言,是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔

189、科学的未来只能属于勤劳而谦虚的年轻一代!——巴甫洛夫

190、科学成就是由一点一滴积存起来的,惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚

191、科学不是为了个人荣誉,不是为了私利,而是为人类谋幸福。——钱三强

192、科学不是可以不劳而获的,诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去期望也罢,都不能代替劳动。——赫尔岑

193、科学不能或者不愿影响来自己民族以外,是不配称作科学的。——普朗克

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关于时间的名言

1、有两样东西,我思索的回数愈多,时间愈久,它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊奇和严肃之感,那便是我头上的星空和心中的道德律。康德

2、较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。马克思

3、时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过去永远静立不动。席勒

4、时间能使隐藏的事物显露,也能使辉煌夺目的东西黯然无光。意大利

5、黄金时代在我们面前而不在我们背后。马克吐温

6、没有人不爱惜他的生命,但很少人珍视他的时间。梁实秋

7、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。斯宾塞

8、在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。歌德

9、勤劳的人,每周七个全天;懒惰的人,每周七个早晨。英国

10、时间,每天得来的都是二十四小时,可是一天的时间给勤劳的人带来聪明和力量,给懒散的人只留下一片懊悔。鲁迅

11、节省时间;也就是使一个人的有限生命,更加有效而也即等于延长了人的生命。鲁迅

12、时间和潮流永远不待人。司各特

13、生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀。鲁迅

14、不守时间就是没有道德。蒙森

15、记住吧:只有一个时间是复要的,那就是现在!它所以复要,就是因为它是我们有所作为的时间。托尔斯泰

16、利用时间是一个极其高级的规律。恩格斯

17、时间就是生命,浪费了时间就是牺牲了生命。李大钊

18、节省时间;也就是使一个人的有限生命,更加有效而也即等于延长了人的生命。鲁迅

19、时间老人自己是个秃顶,所以直来世界末日也会有大群秃顶的徒子徒孙。莎士比亚

20、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动,做来既能发展他的思维,丰富他的晓识和能力,同时又不损害童年时代的爱好。苏霍姆林斯基

21、时间是送给我们的宝贵礼物,它使我们变得更聪明,更美好,更成熟,更完美。托马斯雯

22、我的遗产多么壮美、广阔、辽远!时间是我的财产,我的田亩是时间。歌德

23、时间伟大的作者,她能写出未来的结局。英国

24、睡眠和休息丧失了时间,却取得了明天工作的精力。毛泽东

掘金彩票网25、有些人就像是流行歌曲,你只会短时间把他们挂在嘴边。拉罗什富科

26、人最宝贵的是生命。但是仔细分析一下这个生命,可以说最宝贵的是时间。因为生命是由时间构成的,是一小时、一小时、一分钟、一分钟积存起来的。柳比歇夫

27、利用寸阴是任何种类的战争中博得胜利的要领。美国

28、金钱与时间是人生两样最沉复的负担。最不快乐的就是那些拥有这两样东西太多,多得不晓怎样使用的人。约翰

掘金彩票网29、时间是个常数,但也是个变数。勤劳的人无穷多,懒惰的人无穷少。字严

30、浪费时间就是自杀,特别是浪费休息的时间,直接威逼着生命。徐特立

31、无能的人关心怎样耗费时间,有才能的人尽力利用时间。叔本华

掘金彩票网32、爱是火热的友情,寂静的了解,相互信任,共同享受和彼此原谅。爱是不受时间空间条件环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。安恩拉德斯

掘金彩票网33、一个人愈晓道时间的价值,愈感觉失时的痛苦呀。但丁

34、谦逊和服从使他们更适于受教导;所以事先尽可以不必过于注意自信的养成。最该花时间,下功夫和努力的,是使他们获得德行的原则、实践和优良的教养。这才是他们应该事先多加准备的事,免得后来容易失掉。洛克

35、友谊,好比一瓶酒,封存的时间越长,价值则越高;而一旦启封,还够一个酒鬼滥饮一次。梁晓声

36、我们将永远得不来更多的时间,我们拥有,事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。卡内基

37、免责声明:本网站的名人名言摘自于网络,如果不小心触犯来您的合法权益,请即时与我们来得联络,我们将在第一时间删除。名人名言网

38、人们说得好,真理是时间的女儿,不是权威的女儿。培根

39、欢娱不惜时光逝。英国

40、荣誉是时间的女儿。阿兰

41、善于挑选要点就意味着节省时间,而不得要领的瞎忙,却等于乱放空炮。培根

42、谁期望成为一个具有聪明的人,谁就没有时间去淘气胡闹;淘气胡闹是应该自行消灭的。果戈理

43、莫等闲,白了少年头,空悲切。岳飞

44、时间就象海绵里的水一样,只要你愿挤,总还是有的。鲁迅

45、只有经过长时间完成其发展的艰苦工作,并长期埋头沉没于其中的任务,方可有所成就。黑格尔

掘金彩票网46、时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。郭沫若

47、凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地都是利用时间的能手,也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。华罗庚

48、最聪明的人是最不愿浪费时间的人。但丁

49、人们说生命是很短促的,我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命,所以他们反过来埋怨说时间过得太快;可是我认为,就他们那种生活来说,时间倒是过得太慢了。卢梭

50、懒鬼起来吧!别再浪费生命,将来地坟墓内有足够的时间让你睡的。富兰克林

51、付给律师的费用不应据其在法庭上陈述时间的长短,而应据其辩护质量的优劣。克莱门凯

52、起早外出的跛子追不上。日本

53、时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人都不是二十四小时。赫胥黎

54、利用时间是一个极其高级的规律。──恩格斯

55、时间乃是最大的革新家。培根

56、把时间用得节省些,我很可能把最宝贵的金刚石拿来手。歌德

57、勤劳的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。朝鲜

58、凡是想获得优异成果的人,都应该反常谨慎地珍惜和支配自己的时间。克鲁普斯卡娅

59、时间一长,人们就会发觉,欢娱是灵魂的财产,为了欢娱受人爱恋,也并不比为了金钱受人爱恋更令人愉快。巴尔扎克

60、时间就是生命,无故的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。鲁迅

61、时间象弹簧,可以缩短,也可以拉长。柬埔寨谚语

62、无数人事的变化孕育在时间的胚胎里。莎士比亚

63、害怕之心随着时间的消逝而消逝。埃斯库罗斯

64、人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼罗兰

65、思想是生命的奴隶,生命是时间的弄人。莎士比亚

66、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。莎士比亚

67、我情愿手拿帽子站在街角,请过路人把他们用不完的时间投在里面。贝伦森

68、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

掘金彩票网69、谁对时间最吝啬,时间对谁越大方。要时间不辜负你,第一你要不辜负时间。舍弃时间的人,时间也舍弃他。

70、今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。──歌德

71、勤学的人,总是感来时间过得太快;懒惰的人,却总是埋怨时间跑得太慢。新格言

掘金彩票网72、急速流逝的时间,一去不返的时间,是人最宝贵的财富,如果把它虚度,那是最大的挥霍。莫艾姆

73、谁对时间最吝啬,时间对谁越大方。要时间不辜负你,第一你要不辜负时间。舍弃时间的人,时间也舍弃他。未晓

74、一个正直的人要经过长久的时间才能看得出来,一个坏人只要一天就认得出来。索福克勒斯

75、生命是短暂的,空余时间很少,因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。罗斯金

76、盛年不复来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。陶渊明

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尊师复教的名言
尊师复教的名言

  一:君子隆师而亲友。——《荀子修身》

  二:国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊:亚里士多德)

  三:教育是廉价的国防。(古希腊:亚里士多德)

掘金彩票网  四:师者,因此传道授业解惑也。(唐朝:韩愈)

  五:夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。(宋朝:朱熹)

  六:应当把咱们人民教师提高来从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。(前:列宁)

  七:教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师复教的名人名言

  八:把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他愉悦。这是财富所不能及的事。我是凭体会这样说的。(德国:贝多芬)

  九:教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。(前苏联:别林斯基)

  十:善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

  十一:人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。(德国:康德)

  十二:教师的职业是一种职责最大,最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。(前苏联:克鲁普斯卡娅)

  十三:没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。(柏杨)

  十四:我不晓道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。(德国:贝多芬)

掘金彩票网  十五:明更加宽容仁慈。(印度:泰戈尔)

  十六:善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。(宋朝:欧阳修)

掘金彩票网  十七:国将兴,心贵师而复傅。——《荀子大略》

  十八:善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。(鲍克)出处:,转载请保留。

  十九:教育的目的在于品德的构成。(英国:斯宾塞)

  二十:教化之本,出于学校。(宋朝:苏洵)名人名言

  二十一:把完善的教育留给,就是最佳的遗产。(英国:司各特)

  二十二:教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅仅是科学事业,而且是艺术事业。(前苏联:加里宁)

  二十三:教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。(法国:巴尔扎克)

  二十四:尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

掘金彩票网  二十五:名副其实的教育,本质上就是品行教育。(布贝尔)

  二十六:凡是教师缺泛爱的地方,无论品行还是聪明都不能充分地和自由地发展。(英国:罗素)

  二十七:人之初生,不食则死,人之稚嫩,不学则愚。(王夫之)

  二十八:明师之恩,诚为过于天地,复于父母多矣。——晋葛洪《勤求》(梦见洗头)

掘金彩票网  二十九:师者,因此传道,授业,解惑也。——唐韩愈《师说》

  三十:每教育好一个孩子,就减少一个败类。(法国:雨果)

  三十一:事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

  三十二:学校是造就人才的工厂。(捷克:夸美纽斯)

  三十三:致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。(胡瑗)

  三十四:师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

  三十五:学校,王政之本也。(宋朝:欧阳修)

  三十六:教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)

  三十七:疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

  三十八:为学莫复于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

掘金彩票网  三十九:一日之师,终身为父。——元关汉卿

  四十:人非生而晓之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。(唐代:韩愈)

  四十一:教育不应当只从智力上着眼,务必力求使受教育者变得更加敏锐文

  四十二:教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕挖掘出来。(美国:爱迪生)

  四十三:学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经好其人:热爱教授自我的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子劝学》

  四十四:咱们对于国家的奉献,哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?(捷克:夸美纽斯)

  四十五:学校之设,固治国化民之本也。(田况)(个性网名)

  四十六:成人的个性在童年成长。(英国:华兹华斯)

掘金彩票网  四十七:片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

  四十八:传播晓识就是播种愉悦。(瑞典:诺贝尔)关于尊师复教的名人名言

  四十九:三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

  五十:只有受过一种适宜的教育之后,人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯)


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关于尊师复教的励志名言_名人名言大全
1、名副其实的教育,本质上就是品行教育。——布贝尔

2、教化之本,出于学校。——宋朝·苏洵

3、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。——德国·康德

4、教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞

5、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

6、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。——胡瑗

7、教师的职业是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅

8、每教育好一个孩子,就减少一个败类。——法国·雨果

9、人非生而晓之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代·韩愈

10、教育,是民族最伟大的生存原则,,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

11、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

12、为学莫复于尊师。——谭嗣同

13、教师的职业是一种责任复大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅

14、教师不仅是晓识的传播者,而且是模范。——布鲁纳

15、人非生而晓之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——韩愈

16、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈

17、教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基

18、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——英国·司各特

19、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克

20、师道既尊,学风自善。——康有为

21、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。——康德

22、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

23、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦

24、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯

25、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修

26、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

27、成人的个性在童年成长。——英国·华兹华斯

28、师者,所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈

29、凡是教师缺泛爱的地方,无论品行还是聪明都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素

30、师者,所以传道、授业、解惑也。——韩愈

31、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨

32、人之初生,不食则死,人之稚嫩,不学则愚。——王夫之

33、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯

34、一日之师,终身为父。——关汉卿

35、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》

36、学校之设,固治国化民之本也。——田况

37、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克

38、师者,人之模范也。——扬雄

掘金彩票网39、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德

40、学校,王政之本也。——宋朝·欧阳修

掘金彩票网41、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

42、教育,是廉价的国防。——亚里士多德

43、明师之恩,诚为过于天地,复于父母多矣。——葛洪

44、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——前苏联·加里宁

掘金彩票网45、提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊复,在教师周围形成一种普通尊敬的气氛。——加里宁

46、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸

47、教育是一种最艰巨的事业,优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——加里宁

48、把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭体会这样说的。——德国·贝多芬

49、国将兴,心贵师而复傅。——荀子

50、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德

51、在我看来,教会学生能借助已有的晓识去获取晓识,这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基

52、凡是教师缺乏爱的地方,无论品行还是聪明都不能充分地和自由地发展。——罗素

53、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔

54、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

55、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。——宋朝·朱熹

56、片言之赐,皆事师也。——梁启超

57、教育不仅教人晓道他们所不晓道的事情,而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金

58、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——宋朝·欧阳修

59、教育不应当是从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容、仁慈。——泰戈尔

60、冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威

掘金彩票网61、教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕挖掘出来。——美国·爱迪生

62、教育之最终目的是培养人格。——伯克

63、我不晓道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国·贝多芬

64、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

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关于科学的名言警句

1、科学上没有平整的大道,真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的摘药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰摘得仙草,深入水底觅得骊珠。华罗庚

2、科学所打开的世界越来越辽阔,越来越奇妙……伊林

3、科学家的天职叫我们应当连续奋斗,彻底揭示自然界的秘密,把握这些秘密以便能在将来造福人类。居里夫人

4、科学没有国界,科学家却有国界。巴甫洛夫

5、科学家不是依靠于个人的思想,而是综合了几千人的聪明,所有的人想一个问题,并且每人做它的部分工作,添加来正建立起来的伟大晓识大厦之中。卢瑟福

6、科学是老老实实的学问,不可能靠运气来创造发明,对一个问题的本质不了解,就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回,原因在此。华罗庚

7、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

掘金彩票网8、科学家的成果是全人类的财产,而科学是最无私的领域。高尔基

掘金彩票网9、科学没有国境,但科学家有祖国。巴斯德

10、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人,第一应该拿自己的学识为人类服务。马克思

11、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。爱因斯坦

12、科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的期望。诺贝尔

13、科学虽没有国界,但是学者却有他自己的国家。巴斯德

14、科学所以叫科学,正是因为它不承认偶像,不怕推翻过时的旧事物,很仔细地倾听实践和体会的唤声。斯大林

15、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题,也就永远不能解决一个问题。萧伯纳

掘金彩票网16、科学尊复事实,服从真理,而不会屈服于任何压力。童第周

17、科学上的许多复大突破,都是从一点点细小的成绩积存起来的。佚名

18、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。爱因斯坦

19、科学如同大海,要求奋不顾身的拼搏。兰道

掘金彩票网20、科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物。冈察洛夫

21、科学家必须在庞杂的体会事实中挠住某些可用精密公式来表示的普通特点,由此探求自然界的普通原理。爱因斯坦

22、科学既是人类聪明的最高成果,又是最有期望的物质福利的源泉。贝尔纳

23、科学技术是生产力,而且是第一生产力。邓小平

24、科学技术是第一生产力。邓小平

25、科学技术史表明,过多的晓识信息有时反倒会阻碍和限制创新。朗加明

掘金彩票网26、科学技术的发展和作用是无穷无尽的,科学是了不起的事情。邓小平

27、科学还不只在聪明训练上是最好的,在首选训练上也是一样。斯宾塞

28、科学和艺术是一枚硬币的两面。李政道

29、科学好比一棵大树,一个人怎么也抱不住。非洲谚语

30、科学给予人类最大的礼物是什么?是使人类相信真理的力量。昆布顿

31、科学给人以确实性,也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人,就像行船人不用舵与罗盘一样。丹皮尔

32、科学给青年以营养,给老人以安慰;她让幸福的生活锦上添花,她在你不幸的时刻保护着你。罗蒙诺索夫

33、科学发展的终点是哲学,哲学发展的终点是宗教。杨振宁

34、科学地探求真理,要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。莫洛亚

35、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。列宁

36、科学的自负比起无晓的自负来还只能算是谦虚。斯宾塞

37、科学的种子,是为了人民的收成而生长的。门捷列夫

38、科学的真正的与合理的目的在于造福于人类生活,用新的发明和财富丰富人类生活。培根

掘金彩票网39、科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的,这本书就是宇宙,就是自然界本身,人们必须去读它。伽利略

40、科学的永恒性就在于坚持不懈地觅求之中,科学就其容量而言,是不枯竭的,就其目标而言,是永远不可企及的。卡冯伯尔

41、科学的未来只能属于勤劳而谦虚的年轻一代!巴甫洛夫

42、科学的伟大进步,来源于崭新与大胆的想像力。杜威

43、科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难,科学家应为大多数人着想。伽利略

44、科学的探讨与研究,其本身就含有至美,其本身给人的愉快就是酬劳;所以我在我的工作里面觅得了快乐。居里夫人

45、科学的事业就是为人民服务。托尔斯泰

46、科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。杜威

47、科学的领域是广大的,人类的生命却是很短的。巴尔扎克

48、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发觉有什么偶尔的机遇的话,那么这种“偶尔的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立摸索的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。华罗庚

掘金彩票网49、科学的历史,从某种意义上说,就是错觉和失败的历史,是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。寺男寅彦

50、科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。巴斯德

51、科学的界限就像地平线一样:你越接近它,它挪得越远。布莱希特

52、科学的基础是健康的身体。居里夫人

53、科学的敌人,不比朋友少。土耳其谚语

54、科学的大胆的活动是没有止境的,也不应该有止境。高尔基

55、科学赐于人类最大的礼物是什么呢?是使人类相信真理的力量。康普顿

56、科学成就是由一点一滴积存起来的,惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。华罗庚

57、科学不是为了个人荣誉,不是为了私利,而是为人类谋幸福。钱三强

58、科学不是可以不劳而获的,诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去期望也罢,都不能代替劳动。赫尔岑

59、科学不能或者不愿影响来自己民族以外,是不配称作科学的。普朗克

60、科学不会舍弃真诚爱它的人们。季米里亚捷夫

61、科学不但能“给青年人以晓识,给老年人以快乐”,还能使人惯于劳动和追求真理,能为人民创造真正的精神财富和物质财富,能创造出没有它就不能获得的东西。门捷列夫

62、科学,劳动,实际工作?才能够使我们病态的,放荡的青年清醒过来。冈察洛夫

63、科学,给青年以养料,给老人以安慰;她让幸福的生活锦上添花,她在不幸的时刻保护着你。罗蒙诺索夫

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关于儿童的名言

1、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦

2、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动,做来既能发展他的思维,丰富他的晓识和能力,同时又不损害童年时代的爱好。(前苏联)苏霍姆林斯基

3、即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。马卡连柯

4、合理安排儿童每天的生活,使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。夸美纽斯

5、家庭是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。爱默生

6、儿童恐惧的复要基础既然是痛苦,锻炼儿童使他们不恐惧不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克

7、儿童的心灵是敏锐的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐步消逝。(前苏联)苏霍姆林斯基

8、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的复要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。陶行晓

9、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬,一样布满深沟。卡森麦卡

10、幻想中的作品,有着儿童一般的妩媚,有着繁荣昌盛的欢乐,芬芳妖艳不下于鲜花,浆汁的饱满不亚于未曾来口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。巴尔扎克

11、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触来的教育力量。马卡连柯

12、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭

掘金彩票网13、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。布莱尔

14、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。洛克

15、儿童相见不相识,笑问客从何处来。

16、聪明属于成人,单纯属于儿童。蒲柏

17、儿童游戏中常寓有深刻的思想。席勒

18、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触来的教育力量。马卡连柯

19、儿童有无抱负,这无关紧要,可成年人则不可胸无大志。乔吉霍兰

掘金彩票网20、假如自负,虚荣心或愤慨使儿童失去了恐惧,或者使他不听恐惧心的劝告,这种心理便应该摘取适当的方法排除掉,应该使他稍稍考虑一下,降低火气,三思而后行,看看眼前的事值不值得冒险。洛克

21、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行晓

22、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看来的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

23、教育技巧的全部秘密也就在于如何爱惜儿童。苏霍姆林斯基

24、教育技巧的全部诀窍就在于挠住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不晓自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师第一看来儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

25、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发觉的应该尽量多些。斯宾塞

26、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克

27、恋爱的人去赴他情人的约会,像一个放学回来的儿童;可是当他和情人分别的时候,却上学去一般满脸懊丧。莎士比亚

28、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。(前苏联)苏霍姆林斯基

29、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。苏霍姆林斯基

掘金彩票网30、宁肯在成人的团体中被逐去,不可为儿童们所憎厌。德纳

31、女人就该具有女人的一切天性温良、耐心、长期忍耐、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者,鼓励丧失目标者,帮助悲伤者,挽救堕落者,靠近孤独者一句话,对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童,她都用同情来治愈他们的不幸,用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。马克吐温

32、权力和财富,甚至德行本身,其所以被人人看复,也都是因为它们能够增进我们的幸福之故,凡是帮助别人,而帮助时的态度不好,使得别人感来不安的人,从别人的幸福看来,他是不会受来欢迎的。凡是晓道如何使得对方感来舒畅,而自己又不至于奴颜卑膝,降低身份的人,他就可以说得来了处世的真诀,来处都会受来欢迎与复视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。洛克

33、人的幻想是没有止境的,儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密,儿童的心灵是纤尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。高尔基

34、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感来自己是发觉者、研究者、探觅者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供给料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐步消逝,求晓爱好也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基

35、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于挠住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

36、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达来最高峰的礼仪。德谟克利特

37、谁要能看透孩子的生命,就能看来堙埋在阴影中的世界,看来正在组织中的星云,方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的,它是一切……罗曼罗兰

38、体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

39、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。玛丽。居里

40、为了使儿童具有自信,获得一点点与人相处的技能,就去牺牲他的天真,让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往,这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会,没有不能学得镇定的,只要时间够。洛克

41、我们读书时,是别人在代替我们思想,我们只不过复复他的思想活动的过程而已,犹如儿童启蒙习字时,用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此,我们暂不自行思索而拿书来读时,会觉得很轻松,然而在读书时,我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以,读书愈多,或整天沉浸读书的人,虽然可借以休养精神,但他的思维能力必将渐次丧失,此犹如经常骑马的人步行能力必定较差,道理相同。叔本华

42、我们发觉了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。陶行晓

43、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看来人的心灵美,珍惜爱惜这种美,并用自己的行动使这种美达来应有的高度。苏霍姆林斯基

45、要间或有意地使他们受点痛苦,不过要当心,这要在孩子高兴,而又晓道使他受来伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候,一方面不可有愤慨或不高兴的痕迹,另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍耐得住,不可弄出怨恨,不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他,爱惜他,使他晓道你纯粹是爱他,然后他就可以逐步习惯于从你那里忍耐极痛苦的事情和粗暴的待遇,不会畏缩,也不会怨诉。孩子越柔和,就越要找机会实施这种锻炼。洛克

46、要使“祖国”这个词能够让儿童一听来它就激荡得心跳,那就必须形象地说尽心地耕耘儿童意识的土壤,并且用美的种子来进行播种。苏霍姆林斯基

47、要尊复儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭

48、用语言、事物表扬,用警告、斥责、惩罚及对特别的个别的过错摘用体罚,以有教益的惩罚制度,即“持以坦白的态度,出以诚恳的目的”,使儿童理解这样做是对他有好处的,正如食苦药治病一样。夸美纽斯

49、游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。鲁迅

50、有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无极莫测高深的岁月。罗曼罗兰

51、有些人,就连儿童文学都能使他们腐化,他们带着特别的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等,摸透人类罪责的全部秘密,却并不以不道德出名;现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。契诃夫

52、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习优良道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯

掘金彩票网53、道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融解于大家庭之中。裴斯泰洛齐

54、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的聪明和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊复儿童。赞科夫

55、从儿童进学校的第一天起,就要善于看来并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

56、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们,或让他们自己去同情自己。我们此时应该尽力帮助他们,安慰他们,可是千万不能同情他们。因为同情可以使他们的心理变脆弱,使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住,结果往往是,他们更加沉浸于受伤的部分,伤害更加扩大化了。洛克

57、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习晓识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注来功课上去,他的生活就会变得不堪忍耐。他不仅应该是一个学生,而且第一应该是一个有多方面爱好、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

58、“优良的模范诚恳的语言和真诚坦白的同情”,系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。夸美纽斯

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关于儿童的名人名言

1、儿童恐惧的复要基础既然是痛苦,锻炼儿童使他们不恐惧不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。 洛克

2、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。 卢梭

3、儿童有无抱负,这无关紧要,可成年人则不可胸无大志。 乔吉霍兰

4、聪明属于成人,单纯属于儿童。 蒲柏

5、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。 布莱尔

6、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的复要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。 陶行晓

7、权力和财富,甚至德行本身,其所以被人人看复,也都是因为它们能够增进我们的幸福之故,凡是帮助别人,而帮助时的态度不好,使得别人感来不安的人,从别人的幸福看来,他是不会受来欢迎的。凡是晓道如何使得对方感来舒畅,而自己又不至于奴颜卑膝,降低身份的人,他就可以说得来了处世的真诀,来处都会受来欢迎与复视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。 洛克

8、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发觉的应该尽量多些。 斯宾塞

9、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。 林格伦

10、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬,一样布满深沟。 卡森麦卡

11、即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。 马卡连柯

12、教育技巧的全部诀窍就在于挠住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不晓自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师第一看来儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 苏霍姆林斯基

13、宁肯在成人的团体中被逐去,不可为儿童们所憎厌。 德纳

14、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。 (前苏联)苏霍姆林斯基

15、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动,做来既能发展他的思维,丰富他的晓识和能力,同时又不损害童年时代的爱好。 (前苏联)苏霍姆林斯基

16、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触来的教育力量。 马卡连柯

17、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 陶行晓

18、女人就该具有女人的一切天性温良、耐心、长期忍耐、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者,鼓励丧失目标者,帮助悲伤者,挽救堕落者,靠近孤独者一句话,对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童,她都用同情来治愈他们的不幸,用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。 马克吐温

19、恋爱的人去赴他情人的约会,像一个放学回来的儿童;可是当他和情人分别的时候,却上学去一般满脸懊丧。 莎士比亚

掘金彩票网20、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。 苏霍姆林斯基

21、儿童相见不相识,笑问客从何处来。

22、有些人,特别是儿童,常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度,他们的思想、言别、容貌,全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰,什么事情都做不成,至少做来显得不自然,不优雅,不能因此得来人家的欢乐与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样,要使他们通过练习养成一种相反的习惯,而主要的就是多交各种朋友。 洛克

23、幻想中的作品,有着儿童一般的妩媚,有着繁荣昌盛的欢乐,芬芳妖艳不下于鲜花,浆汁的饱满不亚于未曾来口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。 巴尔扎克

24、儿童游戏中常寓有深刻的思想。 席勒

25、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。 洛克

26、合理安排儿童每天的生活,使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。 夸美纽斯

掘金彩票网27、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看来的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。 苏霍姆林斯基

28、家庭是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。 爱默生

29、教育技巧的全部秘密也就在于如何爱惜儿童。 苏霍姆林斯基

30、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 约翰洛克

31、假如自负,虚荣心或愤慨使儿童失去了恐惧,或者使他不听恐惧心的劝告,这种心理便应该摘取适当的方法排除掉,应该使他稍稍考虑一下,降低火气,三思而后行,看看眼前的事值不值得冒险。 洛克

32、儿童的心灵是敏锐的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐步消逝。 (前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

33、人的幻想是没有止境的,儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密,儿童的心灵是纤尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。 高尔基

34、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感来自己是发觉者、研究者、探觅者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供给料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐步消逝,求晓爱好也与之一道熄灭。 苏霍姆林斯基

35、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于挠住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。 苏霍姆林斯基

36、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达来最高峰的礼仪。 德谟克利特

37、谁要能看透孩子的生命,就能看来堙埋在阴影中的世界,看来正在组织中的星云,方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的,它是一切…… 罗曼罗兰

38、体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 (前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

39、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情 日热火特务后饿而且我热。 玛丽.居里

40、为了使儿童具有自信,获得一点点与人相处的技能,就去牺牲他的天真,让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往,这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会,没有不能学得镇定的,只要时间够。 洛克

41、我们读书时,是别人在代替我们思想,我们只不过复复他的思想活动的过程而已,犹如儿童启蒙习字时,用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此,我们暂不自行思索而拿书来读时,会觉得很轻松,然而在读书时,我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以,读书愈多,或整天沉浸读书的人,虽然可借以休养精神,但他的思维能力必将渐次丧失,此犹如经常骑马的人步行能力必定较差,道理相同。 叔本华

掘金彩票网42、我们发觉了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。 陶行晓

43、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看来人的心灵美,珍惜爱惜这种美,并用自己的行动使这种美达来应有的高度。 苏霍姆林斯基

44、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。----李白《南陵别儿童入京》 李白

45、要间或有意地使他们受点痛苦,不过要当心,这要在孩子高兴,而又晓道使他受来伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候,一方面不可有愤慨或不高兴的痕迹,另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍耐得住,不可弄出怨恨,不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他,爱惜他,使他晓道你纯粹是爱他,然后他就可以逐步习惯于从你那里忍耐极痛苦的事情和粗暴的待遇,不会畏缩,也不会怨诉。孩子越柔和,就越要找机会实施这种锻炼。 洛克

46、要使“祖国”这个词能够让儿童一听来它就激荡得心跳,那就必须形象地说尽心地耕耘儿童意识的土壤,并且用美的种子来进行播种。 苏霍姆林斯基

47、要尊复儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。 卢梭

48、用语言、事物表扬,用警告、斥责、惩罚及对特别的个别的过错摘用体罚,以有教益的惩罚制度,即“持以坦白的态度,出以诚恳的目的”,使儿童理解这样做是对他有好处的,正如食苦药治病一样。 夸美纽斯

49、游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。 鲁迅

50、有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无极莫测高深的岁月。 罗曼罗兰

掘金彩票网51、有些人,就连儿童文学都能使他们腐化,他们带着特别的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等,摸透人类罪责的全部秘密,却并不以不道德出名;现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。 契诃夫

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